El proceso participativo para la elaboración del futuro Plan Estratégico de Gestión 2018 -2022 de la Universidad Nacional de La Plata completó el Taller de Diagnóstico "Enseñanza de pregrado, grado y posgrado".
Con autoridades del ámbito académico de Facultades y colegios de la UNLP, los más de 200 participantes debatieron en grupos de trabajo sobre: Inclusión y democratización de la Universidad; Pertinencia de la formación y de los proyectos político-curriculares; Condiciones de trabajo docente, formación continua y prácticas pedagógicas; Dispositivos y estrategias de acceso, circulación y producción del conocimiento; Prácticas de evaluación y de producción de información relevante sobre los procesos de formación; Inclusión, pertinencia y desarrollo de la formación continua de posgrado en la UNLP; Inclusión, democratización, proyectos políticos-institucionales y formación docente continua en el Sistema de Pregrado de la UNLP.
El encuentro pretende dar continuidad a un espacio de debate colectivo que permita analizar críticamente lo que se ha logrado, lo que aún falta, y lo que es necesario repensar para construir entre todos los problemas y direcciones sobre las que es importante intervenir o actuar en los próximos años, en materia de Enseñanza.
Mañana tendrá lugar el Taller de "Administración y Gestión", para terminar el jueves 13 con "Investigación y Transferencia".